المقياس التشخيصي لمؤشرات صعوبات التعلم

 

ببرنامج التشخيص لقاعة الموارد للتأهيل و الدعم

اختر درجة لكل بند: 0 = لا يؤدي، 1 = أحيانًا، 2 = يؤدي دائمًا (يمكن ترك بعض البنود فارغة للتجريب).

المجال A: التعاون وفعالية التعزيز

A1 الانتباه للتعليمات الفردية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A2 الجلوس على الكرسي لمدة قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A3 تقبّل تعزيزات بسيطة (طعام / لعب) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A4 الانتظار القصير قبل الحصول على التعزيز لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A5 إكمال نشاط بسيط حتى النهاية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A6 الانتقال من نشاط لآخر بدون سلوك مشكل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A7 العمل في وجود مشتتات بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A8 تقبّل التصحيح من البالغ لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A9 تنفيذ نشاط جديد بعد نموذج واحد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A10 الحفاظ على السلوك المناسب طوال الجلسة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A11 تقبّل الحرمان المؤقت من التعزيز لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A12 العمل مع معالج جديد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A13 العمل في مكان جديد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A14 الانتقال من جلسة اللعب إلى التعلم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A15 تقليل السلوكيات النمطية أثناء التعلم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A16 تقبّل إنهاء نشاط مفضّل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A17 تقبّل مشاركة اللعب مع الآخرين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A18 تقبّل التوقف عن الحصول على التعزيز لا يؤدي أحيانًا دائمًا

A19 الحفاظ على التعاون خلال برنامج يومي كامل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال B: الأداء البصري

B1 مطابقة الألوان الأساسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B2 مطابقة الأشكال البسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B3 مطابقة الصور المتشابهة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B4 تصنيف أشياء متشابهة في مجموعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B5 إكمال أحجية مكونة من قطعتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B6 إكمال أحجية مكونة من 4 قطع لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B7 ترتيب مكعبات وفق نموذج لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B8 مطابقة الأرقام بصرياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B9 مطابقة الحروف بصرياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B10 مطابقة الأنماط البسيطة (أحمر–أزرق–أحمر) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B11 إيجاد الشيء المختلف في مجموعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B12 تتبع خط بصري بالقلم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B13 توصيل نقاط لتكوين شكل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B14 ترتيب صور لتكوين تسلسل بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B15 استخدام صور لتمثيل أشياء حقيقية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B16 اختيار صورة وفق نموذج معكوس لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B17 مطابقة كلمات مطبوعة متشابهة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B18 إكمال نمط بصري بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

B19 تمييز جزء/كل في الصور لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال C: اللغة الاستقبالية

C1 الاستجابة لاسمه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C2 اتباع أمر بسيط (تعال، اجلس) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C3 اتباع أمر من خطوتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C4 الإشارة إلى أعضاء الجسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C5 الإشارة إلى أشياء مألوفة في البيئة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C6 فهم "أعطني" مع أشياء مختلفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C7 اختيار غرض من بين اثنين حسب الاسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C8 اختيار غرض من بين ثلاثة حسب الاسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C9 الإشارة إلى صور أشياء مألوفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C10 فهم أوامر حركية (قف، امشِ) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C11 فهم "افتح/أغلق" لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C12 الاستجابة لـ "أين...؟" بالإشارة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C13 فهم أوصاف بسيطة (كبير/صغير) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C14 فهم أفعال شائعة في الصور لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C15 اتباع تعليمات تتضمن مكان (ضع على / في) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C16 فهم "نعم/لا" في مواقف بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C17 الإشارة إلى أشخاص مألوفين عند تسميتهم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C18 تمييز أكثر من كلمة متشابهة صوتياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C19 اتباع أمر من ثلاث خطوات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C20 فهم جمل بسيطة (الولد يأكل) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C21 تنفيذ أوامر تتضمن لون أو حجم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C22 الإجابة بإشارة على أسئلة "من؟" البسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C23 الاستجابة لأسئلة "ماذا تفعل؟" في صورة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C24 فهم تعليمات الفصل الروتينية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C25 فهم "أولاً/ثم" في نشاط بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C26 اتباع تعليمات في مجموعة صغيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C27 فهم النفي "لا تلمس / لا تأخذ" لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C28 ضبط السلوك وفق القواعد اللفظية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C29 الاستجابة لتعليقات المدرس في القسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C30 فهم الأسئلة المفتوحة البسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

C31 فهم القصص المصورة القصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال D: التقليد الحركي

D1 تقليد التصفيق لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D2 تقليد طرق الطاولة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D3 تقليد رفع اليد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D4 تقليد الإشارة "تعال" لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D5 تقليد هز الرأس نعم/لا لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D6 تقليد حركات باليدين (فتح/إغلاق) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D7 تقليد حركات بسيطة بالذراعين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D8 تقليد المشي أو الجري مكانه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D9 تقليد القفز في المكان لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D10 تقليد حركات الوجه البسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D11 تقليد الإشارة إلى الأنف/الفم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D12 تقليد وضع الغرض في صندوق لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D13 تقليد البناء بالمكعبات كما في نموذج لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D14 تقليد ترتيب 3 أشياء بالتسلسل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D15 تقليد رسم خط عمودي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D16 تقليد رسم خط أفقي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D17 تقليد رسم دائرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D18 تقليد حركات معقدة من خطوتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D19 تقليد تسلسل حركي قصير (3 حركات) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

D20 تقليد حركات أغنية حركية كاملة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال E: التقليد الصوتي / اللفظي

E1 تقليد أصوات بسيطة (أ، م) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E2 تقليد مقاطع صوتية من حرفين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E3 تقليد كلمات من مقطع واحد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E4 تقليد كلمات من مقطعين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E5 تقليد أصوات الحيوانات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E6 تقليد أسماء مألوفة (ماما، بابا) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E7 تقليد أسماء أشياء في الموقف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E8 تقليد أفعال بسيطة (كل، اشرب) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E9 تقليد أعداد 1–3 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E10 تقليد جملة مكونة من كلمتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E11 تقليد جملة مكونة من 3 كلمات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E12 تقليد أسئلة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E13 تقليد عبارات اجتماعية (شكراً، صباح الخير) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E14 تقليد جملة بعد تأخير ثانيتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E15 تقليد جملة بعد تأخير أطول لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E16 تقليد جملة مع تغيير بسيط في الكلمات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E17 تقليد أغنية قصيرة أو جزء منها لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E18 تقليد نبرة الصوت (مرتفع/منخفض) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E19 تقليد سرعة الكلام (بطيء/سريع) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

E20 تقليد تسلسل لفظي من 3 عناصر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال F: الطلب (Manding)

F1 طلب غرض مفضل بالإشارة أو الإمساك باليد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F2 طلب غرض مفضل بصوت أو مقطع واحد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F3 طلب أشياء أساسية (ماء، أكل) لفظياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F4 طلب مساعدة عند الحاجة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F5 طلب "المزيد" من التعزيز لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F6 طلب التوقف عن نشاط غير مفضل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F7 طلب الذهاب إلى المرحاض لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F8 طلب اللعب مع غرض محدد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F9 طلب شخص مفضل (الأم/المربي) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F10 طلب تغيير في النشاط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F11 طلب معلومات بسيطة (ما هذا؟) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F12 استخدام صور أو بطاقة لطلب شيء لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F13 طلب بين عدة بدائل معروضة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F14 طلب شيء غير موجود في المجال البصري لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F15 طلب كسر/راحة قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F16 طلب أغنية أو فيديو مفضل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F17 طلب توجه إلى مكان محدد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F18 طلب توضيح عند عدم الفهم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F19 طلب لبس/خلع لباس معين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F20 طلب الانضمام إلى اللعب مع الآخرين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F21 طلب بالمستوى الجُملي (3 كلمات فأكثر) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F22 طلب وفق صيغة مؤدبة (من فضلك...) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F23 طلب معلومات متقدمة (أين...؟) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F24 طلب استخدام أداة (قلم، مقص) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F25 طلب شيء لشخص آخر (للأخ/الصديق) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F26 طلب إيقاف سلوك مزعج من الآخر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F27 طلب نشاط جديد غير مجرب سابقاً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F28 طلب تعديل في الطعام/الشراب لا يؤدي أحيانًا دائمًا

F29 طلب حسب القواعد الصفية (رفع اليد أولاً) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال G: التسمية (Tacting)

G1 تسمية أشياء مألوفة في الغرفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G2 تسمية أطعمة شائعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G3 تسمية ألعاب مفضلة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G4 تسمية الحيوانات في الصور لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G5 تسمية أجزاء الجسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G6 تسمية الملابس لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G7 تسمية الألوان الأساسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G8 تسمية الأشكال الأساسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G9 تسمية الأفعال في الصور لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G10 تسمية الأشخاص المألوفين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G11 تسمية مشاعر بسيطة (فرح، حزن) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G12 تسمية الأشياء في الصور البيئية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G13 تسمية الأرقام 1–10 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G14 تسمية الحروف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G15 تسمية الأشياء من الذاكرة بدون صورة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G16 تسمية الأشياء حسب فئتها (فواكه، خضار) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G17 تسمية أجزاء الغرفة/البيت لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G18 تسمية وسائل النقل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G19 تسمية الحيوانات والطيور لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G20 تسمية الأدوات المدرسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G21 تسمية الأماكن (مدرسة، سوق) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G22 تسمية الأنشطة اليومية (أكل، نوم) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G23 تسمية الأصوات (سيارة، جرس) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G24 تسمية الصفات (كبير، صغير، حار) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G25 تسمية الأزمنة البسيطة (اليوم، غداً) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G26 تسمية الطقس (شمس، مطر) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G27 تسمية المهن (مدرس، طبيب) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G28 تسمية أعضاء من العائلة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G29 تسمية الأشياء أثناء اللعب الحر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G30 تسمية أحداث في قصة مصورة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G31 تسمية ما يفعله هو نفسه الآن لا يؤدي أحيانًا دائمًا

G32 تسمية ما يفعله الآخرون لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال H: الإجابة عن الأسئلة

H1 الإجابة عن "ما هذا؟" بغرض واحد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H2 الإجابة عن "ماذا تفعل؟" في موقف مباشر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H3 الإجابة عن "أين...؟" مع أشياء مألوفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H4 الإجابة عن "من هذا؟" للأشخاص المألوفين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H5 الإجابة عن "كم؟" مع أعداد صغيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H6 الإجابة عن "ما لون...؟" لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H7 الإجابة عن "ماذا تريد؟" لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H8 الإجابة عن "هل هذا...؟" بنعم/لا صحيحة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H9 الإجابة عن أسئلة "متى؟" بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H10 الإجابة عن "لماذا...؟" في مواقف يومية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H11 الإجابة عن أسئلة حول قصة قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H12 الإجابة بجملة كاملة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H13 الإجابة أمام المجموعة الصفية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H14 طرح أسئلة مقابلة عند عدم الفهم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H15 الإجابة عن أسئلة حول مشاعره لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H16 الإجابة عن أسئلة مقارنة (أكبر/أصغر) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H17 الإجابة عن أسئلة حول القواعد الصفية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H18 الإجابة عن أسئلة مبنية على استنتاج بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H19 الحفاظ على التبادل السؤال–الجواب عدة مرات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

H20 الإجابة عن أسئلة مفتوحة بشكل منظم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال I: اللغة الذاتية / التلقائية

I1 التعليق على شيء يراه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I2 وصف شيء يحمله أو يستخدمه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I3 التعبير تلقائياً عن مشاعره لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I4 وضع تعليق أثناء اللعب (أنا أبني برجاً) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I5 وصف ما يراه من نافذة أو في صورة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I6 التحدث عن حدث حصل في اليوم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I7 وصف نشاط يخطط لفعله لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I8 استخدام عبارات مجاملة تلقائية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

I9 استخدام اللغة في اللعب التخيلي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال J: الحوار

J1 بدء حوار بتحية مناسبة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J2 الرد على التحية بشكل ملائم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J3 المحافظة على تواصل بصري أثناء الحديث لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J4 تبادل الأدوار في الحوار لدورتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J5 الإجابة على سؤال ثم طرح سؤال بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J6 الاستمرار في الحوار 3 تبادلات متتالية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J7 الالتزام بموضوع واحد أثناء الحديث لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J8 تغيير الموضوع بسلاسة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J9 إنهاء الحوار بطريقة اجتماعية مناسبة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J10 استخدام تعابير مجاملة أثناء الحوار لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J11 التحدث بنبرة مناسبة للموقف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J12 عدم مقاطعة الآخر أثناء حديثه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J13 إصلاح الحديث إذا لم يُفهم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J14 استخدام إشارات الوجه والجسد مع الكلام لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J15 التحدث مع راشدين ومع أقران بشكل مختلف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J16 التحدث في مواقف جماعية قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J17 إدراك متى يجب التوقف عن الكلام لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J18 استخدام فكاهة بسيطة في الحوار لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J19 احترام المسافة الجسدية أثناء التحدث لا يؤدي أحيانًا دائمًا

J20 استخدام الحوار لحل خلاف بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال K: اللعب

K1 اللعب باستكشاف بسيط للألعاب لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K2 اللعب الوظيفي بلعبة واحدة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K3 تقليد لعب الراشد بنفس اللعبة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K4 اللعب بلعبتين مختلفتين بطريقة وظيفية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K5 ترتيب اللعب في مكانها بعد الانتهاء لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K6 اللعب التخيلي البسيط (إطعام الدمية) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K7 اللعب المتوازي بجوار الأطفال الآخرين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K8 تبادل الأدوار في لعبة بسيطة (كرة) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K9 اللعب التعاوني في نشاط جماعي قصير لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K10 اتباع قواعد لعبة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K11 مشاركة اللعب مع طفل آخر طواعية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K12 قبول الخسارة في لعبة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K13 انتظار دوره في لعبة جماعية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K14 استخدام اللغة أثناء اللعب التخيلي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

K15 ابتكار سيناريو لعب من تلقاء ذاته لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال L: التفاعل ضمن مجموعة

L1 الجلوس مع مجموعة صغيرة لمدة قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L2 الانتباه للمعلم في حلقة جماعية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L3 الاستجابة عند مناداة اسمه في المجموعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L4 انتظار دوره في نشاط جماعي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L5 تقليد سلوك المجموعة (الوقوف/الجلوس) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L6 المشاركة في الإنشاد الجماعي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L7 رفع اليد قبل التحدث في القسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L8 الإجابة شفهيًا أمام المجموعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L9 المشاركة في لعبة صفية منظمة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L10 اتباع التعليمات العامة للصف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L11 العمل في مجموعة صغيرة لإنجاز مهمة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L12 تقبل الجلوس بجانب زملاء مختلفين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L13 طلب المساعدة من المعلم في وجود الآخرين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L14 احترام دور الآخرين في النقاش لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L15 المشاركة في نشاط جماعي أطول زمنياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L16 تقبّل التغيير في ترتيب الجلوس أو المجموعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

L17 إظهار سلوك مناسب في الأنشطة خارج الفصل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال M: الفهم الاجتماعي

M1 التعرف على تعابير الوجه الأساسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M2 الاستجابة المناسبة لمشاعر بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M3 معرفة ما هو مقبول / غير مقبول في القسم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M4 فهم قواعد الدور (الانتظار، المشاركة) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M5 إدراك متى يكون الآخر منزعجاً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M6 تعديل سلوكه عند تنبيه اجتماعي بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M7 فهم عبارات مجاملة واستخدامها لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M8 تمييز المواقف التي تحتاج اعتذاراً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M9 تقديم اعتذار بسيط عند الخطأ لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M10 معرفة من يمكن طلب المساعدة منه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M11 احترام الممتلكات الخاصة والعامة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M12 فهم التعليمات المرتبطة بالسلامة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M13 التوقف عند قول "لا" أو "توقف" من الآخر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M14 إدراك المسافة الشخصية المناسبة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

M15 احترام خصوصية الآخرين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال N: التعامل مع التغييرات والانتقالات

N1 الانتقال من نشاط لآخر مع تذكير بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N2 تقبل تغيير بسيط في الروتين اليومي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N3 الانتظار قبل بدء نشاط مفضل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N4 تقبّل إلغاء نشاط مخطط له أحياناً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N5 استخدام وسيلة بصرية لجدول اليوم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N6 الانتقال بين أماكن مختلفة في المدرسة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N7 تقبّل وجود مدرس جديد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N8 التعامل مع تغيير في ترتيب الجلوس لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N9 العودة إلى الهدوء بعد تغيير مفاجئ لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N10 إكمال النشاط رغم وجود تغيير بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N11 استخدام استراتيجيات تهدئة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

N12 طلب مساعدة عند شعوره بالتوتر من التغيير لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال O: التعامل مع الرفض/التصحيح

O1 تقبّل كلمة "لا" بدون نوبة غضب كبيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O2 تقبّل تأجيل الحصول على شيء مرغوب لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O3 تقبّل تصحيح خطأ في العمل المدرسي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O4 إعادة المحاولة بعد الفشل في مهمة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O5 الاستماع لشرح الخطأ بدون مقاطعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O6 تغيير الاستجابة بعد تلقي تغذية راجعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O7 تقبّل إيقاف سلوك غير مناسب لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O8 استخدام كلمات للتعبير عن الانزعاج لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O9 تقبّل خسارة اللعبة بدون سلوك عدواني لا يؤدي أحيانًا دائمًا

O10 طلب فرصة جديدة بدلاً من الاحتجاج لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال P: الذاكرة

P1 تذكر تعليمات من خطوة واحدة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P2 تذكر تعليمات من خطوتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P3 تذكر ثلاثة أشياء يجب إحضارها لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P4 تذكر كلمات/صور بعد عرض قصير لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P5 تذكر أسماء أشخاص جدد لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P6 تذكر ترتيب أحداث بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P7 تذكر قواعد لعبة معروفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P8 تذكر كلمات أغنية قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P9 تذكر مكان وضع الأدوات الخاصة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

P10 تذكر واجب مدرسي أو رسالة للأهل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال Q: القراءة

Q1 التعرف البصري على بعض الحروف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q2 التعرف على اسمه مكتوباً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q3 مطابقة كلمة مطبوعة لصورة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q4 قراءة كلمات مألوفة مفردة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q5 تتبع السطر أثناء القراءة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q6 قراءة جملة بسيطة من كلمتين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q7 الإجابة عن سؤال بسيط حول جملة مقروءة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q8 قراءة قائمة قصيرة من الكلمات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q9 قراءة نص قصير جداً مع دعم بصري لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Q10 تحديد كلمة معينة داخل سطر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال R: الرياضيات

R1 عدّ الأشياء حتى 5 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R2 عدّ الأشياء حتى 10 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R3 مطابقة الرقم للكمية المناسبة (1–5) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R4 التعرف على رموز الأعداد 0–9 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R5 إضافة بسيطة باستخدام أشياء ملموسة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R6 طرح بسيطة باستخدام أشياء ملموسة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R7 مقارنة كميات (أكثر/أقل) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R8 ترتيب الأعداد تصاعدياً حتى 10 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R9 التعرف على الأشكال الهندسية الأساسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

R10 قراءة الساعة بشكل تقريبي (ساعة كاملة) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال S: الكتابة

S1 إمساك القلم بطريقة وظيفية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S2 رسم خط عمودي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S3 رسم خط أفقي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S4 رسم دائرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S5 نسخ خط متقطع لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S6 نسخ أشكال بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S7 تتبع حروف منقطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S8 نسخ حروف كبيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S9 نسخ حروف صغيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S10 كتابة اسمه الأول لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S11 كتابة أرقام 1–5 لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S12 كتابة كلمات بسيطة من نموذج لا يؤدي أحيانًا دائمًا

S13 كتابة كلمة من إملاء بصري لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال T: الإملاء

T1 تهجئة اسمه شفهياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

T2 تهجئة كلمات من 3 حروف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

T3 كتابة كلمة يسمعها (إملاء سمعي) لا يؤدي أحيانًا دائمًا

T4 تمييز الحرف الناقص في كلمة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

T5 تصحيح كلمة مكتوبة خطأ بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

T6 تهجئة كلمات دراسية مألوفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

T7 كتابة جملة قصيرة من إملاء لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال U: اللباس

U1 خلع الحذاء بمفرده لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U2 ارتداء الحذاء بشكل صحيح لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U3 خلع الجاكيت لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U4 ارتداء الجاكيت مع مساعدة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U5 ارتداء القميص/الفانلة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U6 سحب السحاب لأعلى ولأسفل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U7 إغلاق الأزرار الكبيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U8 ترتيب الملابس في الخزانة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U9 اختيار لباس مناسب للطقس لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U10 تغيير الملابس الرياضية في المدرسة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U11 طيّ قطعة بسيطة من الملابس لا يؤدي أحيانًا دائمًا

U12 الاستقلال شبه التام في اللباس اليومي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال V: الأكل

V1 الأكل بالأصابع بطريقة مقبولة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V2 استخدام الملعقة بشكل وظيفي لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V3 استخدام الكوب دون سكب كبير لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V4 الجلوس على الطاولة طوال وجبة قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V5 تقبّل أنواع مختلفة من الأطعمة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V6 استخدام الشوكة مع أطعمة لينة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V7 طلب مزيد من الطعام أو الشراب كلامياً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V8 مسح الفم بعد الأكل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V9 تنظيف مكانه بعد الوجبة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

V10 اتباع آداب الأكل الأساسية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال W: العناية الشخصية

W1 غسل اليدين بالماء لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W2 استخدام الصابون وشطفه جيداً لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W3 تجفيف اليدين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W4 تفريش الأسنان بمساعدة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W5 تمشيط الشعر لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W6 غسل الوجه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W7 استخدام منديل عند العطس لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W8 تغيير الملابس المتسخة عند الحاجة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

W9 المشاركة في الاستحمام بخطوات بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال X: الحمام

X1 الجلوس على المرحاض عند التوجيه لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X2 التبول في المرحاض أثناء الإشراف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X3 إخطار البالغ بالحاجة للذهاب للحمام لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X4 استخدام الورق لتنظيف نفسه بمساعدة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X5 شدّ السيفون بعد الانتهاء لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X6 غسل اليدين بعد الحمام لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X7 الذهاب للحمام بشكل مستقل في المنزل لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X8 تقليل الحوادث النهارية لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X9 الحفاظ على الجفاف ليلاً في أغلب الأيام لا يؤدي أحيانًا دائمًا

X10 استخدام الحمام في أماكن غير مألوفة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال Y: المهارات الحركية الكبرى

Y1 المشي بثبات بدون دعم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y2 الجري في خط مستقيم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y3 الصعود على السلم مع مساعدة بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y4 النزول من السلم بأمان لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y5 القفز في المكان بكلتا القدمين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y6 القفز للأمام مسافة قصيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y7 ركل كرة نحو هدف لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y8 رمي كرة كبيرة باتجاه شخص لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y9 التقاط كرة كبيرة بيدين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y10 التوازن على قدم واحدة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y11 المشي على خط مرسوم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y12 القفز فوق عائق صغير لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y13 الجري في لعبة جماعية دون اصطدام لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y14 المشاركة في ألعاب حركية بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y15 ركوب دراجة بثلاث عجلات لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y16 أداء حركات إحماء بسيطة مع المجموعة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y17 التسلق على هيكل لعب منخفض لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y18 التوقف عن الحركة عند سماع إشارة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y19 تغيير السرعة والاتجاه أثناء الجري لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Y20 المشاركة في أنشطة رياضية صفية منتظمة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

المجال Z: المهارات الحركية الدقيقة

Z1 الإمساك بالأشياء الصغيرة بين الإبهام والسبابة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z2 إدخال وتخريج مكعبات من صندوق لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z3 تكديس مكعبات لتكوين برج من 4 قطع لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z4 إدخال أوتاد في لوحة ثقوب لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z5 فتح وغلق علب بسيطة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z6 تمرير خيط في خرزات كبيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z7 استخدام المقص لقص خط مستقيم لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z8 طي ورقة إلى نصفين لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z9 تركيب بازل بسيط بقطع قليلة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z10 لفّ الغطاء على زجاجة صغيرة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z11 إدارة مقبض الباب لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z12 تحريك الفأرة أو الشاشة باللمس للتحكم في لعبة لا يؤدي أحيانًا دائمًا

Z13 تلوين داخل حدود شكل بسيط لا يؤدي أحيانًا دائمًا

تعديل الصفحة