المقياس التشخيصي لمؤشرات صعوبات التعلم

 

 

بعض الأطفال على طيف التوحد لديهم صعوبات خفيفة نسبياً في التواصل والسلوك، ما يجعل اكتشاف حالتهم أصعب خاصة في السنوات الأولى.​

ملامح التوحد الخفيف

• لغة جيدة أو مقبولة لعمره، مع بعض الصعوبات في الحوار المتبادل.
• ذكاء ضمن الطبيعي أو أعلى.
• صعوبات واضحة في فهم النكات، التلميحات، أو القواعد الاجتماعية غير المكتوبة.
• اهتمامات خاصة قوية قد لا تبدو غريبة (مثل موضوع علمي معين).

لماذا لا يُلاحظ مبكراً؟

• تركيز الأسرة والمعلمين غالباً على المشكلات “الظاهرة جداً” (انقطاع كلام، نوبات غضب شديدة).
• الطفل قد يتعلم تقليد بعض السلوكيات الاجتماعية من زملائه، فيبدو “طبيعياً” من الخارج.
• قد يُفسَّر الاختلاف على أنه خجل أو “عبقرية منطوية”.

متى يبدأ القلق في الظهور؟

غالباً في المراحل العليا من الابتدائي أو خلال الإعدادي، عندما:

• تصبح العلاقات الاجتماعية أكثر تعقيداً.
• يُتوقع من الطفل فهم الإشارات غير المباشرة.
• يزداد الضغط الدراسي والتنظيمي.

ماذا يفعل الأهل والمعلمون عند الشك؟

• عدم التقليل من معاناة الطفل لمجرد أن علاماته “خفيفة”.
• طلب تقييم من مختص إذا كان هناك تأثير حقيقي على علاقات الطفل أو تعلّمه أو حالته النفسية.
• تقديم دعم اجتماعي وتنظيمي في الصف والمنزل.

 

 

تعديل المقال